<kbd id='fnwxzwn2'></kbd><address id='fnwxzwn2'><style id='fnwxzwn2'></style></address><button id='fnwxzwn2'></button>

              <kbd id='3kp0b0g6'></kbd><address id='3kp0b0g6'><style id='3kp0b0g6'></style></address><button id='3kp0b0g6'></button>

                      <kbd id='ocphr1hh'></kbd><address id='ocphr1hh'><style id='ocphr1hh'></style></address><button id='ocphr1hh'></button>

                              <kbd id='oqf2etlg'></kbd><address id='oqf2etlg'><style id='oqf2etlg'></style></address><button id='oqf2etlg'></button>

                                  pt游戏平台

                                  共建单位:教育部思想政治工作司国家教育行政学院

                                  服务热线:400-811-9908 操作指南 登录 | 注册
                                  pt游戏平台 pt游戏大厅 政策文件 培训项目 pt游戏注册 专家方阵 数字图书馆 互动社区

                                  当前位置: pt游戏平台 > 案例分享

                                  电子科大推动“网络育人”提质创新 探索网络思政教育新途径

                                  2018年aaa,中国电子科技大学认真贯彻落实《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的要求aaaaa,积极推进和推进网络教育aaaaa,建立网络教育矩阵aaa,建强网络教育人才aaa,创建网络教育课程aaa,努力提高素质aaaa。网络教育aaa。探索新时期网络思想政治教育的新途径aaa。

                                  构建立体化工作矩阵aaa,搭建网络育人“舞台”

                                  中国电子科技大学坚定不移地实施教育部网络教育工作的统一部署aaaaa,积极参与全国高校思想政治工作网络aaaa,中国大学生网络aaaaa,依班等平台aaaaa。积极参与优秀思想教育工作的推广和优秀网络文化作品的选拔aaaa。和其他主题活动aaaa。

                                  早在2013年aaa,学校就成了学校党委书记和党委书记的两级网络文化建设领导小组aaaaa。协调全校网络教育资源aaa,明确“统一领导aaa,创新机制aaaaa,资源整合aaaa,强化团队网络教育理念aaaaa,建立网络文化建设工作办公室aaaaa,打造网络教育”中央厨房“aaaaa,并在产品供应等方面进行理论研究aaa,人才培养aaaa,机制建设aaa,舆论判断aaa,技术服务aaaaa,资源整合aaaa,平台扩展和协调协调等功能aaaa。

                                  大学生网络文化联盟.jpg

                                  通过构建网络教育工作矩阵aaaa,构建网络教育社区aaaa,构建“学校aaa,学院aaa,学生组织aaaaa,班级aaaaa,个人”五个层次的工作 - 工作矩阵aaaa。截至2018年12月aaaa,学校所有院系都开设了微博账号aaa。 200多个aaaaa,400多个微信公众号aaa,促进学校各单位网络平台的资源共享aaaa,积极营造校园新媒体发展的良好氛围aaaa。建立大学生网络文化工作室联盟aaaa,加强大学生网络文化工作室建设aaaa,每年定期选择“优秀大学网络文化工作室”aaaa,有效实现两级网络文化建设单位aaaaa。学校和平台aaaa。活动aaaa,推广aaa,资源共享和声音共鸣aaaa,促进网络文化阵地的互联互通aaa。开展学校思想政治工作室建设支持计划的实施aaaa,形成内容共建aaaaa,错位发展aaaaa,资源共享的工作模式aaa,全面覆盖教师教育aaa,管理和服务aaaaa。和学生aaaaa。

                                  网络文化联盟1.jpg

                                  引领鹅aaaa,分配专项资金aaa,引入“网络文化建设支持计划”和“网络文化建设项目研究计划”aaaa,每年投入50多万元aaaa,支持网络教师aaaa,网络平台等100多个优秀项目和研究项目aaaa。鼓励网络教育中的理论创新和实践创新aaaa。

                                  建立专业化网络队伍aaaa,培养网络育人“主角”

                                  创建多层次和专业的网络团队aaaaa。从专业教师中aaa,选择一批对互联网和学生有影响的专业教师aaaaa,并担任“网络教师”aaaaa,鼓励他们将立德树人的角色扩展到网络空间aaaa。

                                  目前aaaa,许多在线教师博客的访问量超过一百万aaa,100%的辅导员建立了在线教育平台aaaaa,每年发布近万种在线教材aaaaa。积极组织参与教育部和网络办公室的工作培训aaa,实施“网络文明交流信使”培养计划aaaa,选择学生骨干作为网络文明交流的使者aaa,传播积极的能量aaaa。

                                  电子科技大学3.jpg

                                  进行多角度和全方位的团队培训aaaaa。实施“优秀网民培养选树”计划aaaaa,举办网络教育分享会aaa,组织网络精英培训课程aaaa,开展“网络安全知识竞赛”aaa,引导师生提高网络安全意识aaaaa。推出“网络媒体素养培训营”aaaa,建立网络素养意识教育和技能学习平台aaa。

                                  构建多层次aaaa,多渠道的激励机制aaa。修订后的《学生思想政治教育系列高级专业技术职务申报条件》aaa,已发表的在线文章将被纳入高级职称的选择标准aaaaa,并将开展网络教育年度奖aaa。网络教育将包括在学院的四年目标评估aaaa,辅导员工作的评估和学生工作团队的评估中aaaaa。《辅导员网络平台建设管理办法》《网络文化建设工作干事考核办法》《大学生网络文化工作室考核办法》等aaaa,明确将网络平台的建设和利用纳入工作评估aaaa,开展优秀的网络教育工作案例和优秀的网络指导员选拔活动aaa,并设立专项资金支持和奖励优秀的网络团队和个人aaaaa。 TR

                                  打造精品化网络作品aaaaa,唱响网络育人“旋律”

                                  很好地讲述中国故事aaaa。实施“网络文化积极能源质量工程”aaa,打造“十万”正能量网络(十大精品应用aaaaa,100个优秀微型作品aaaaa,数千篇网上文章)aaa,积极推动习近平新品pt游戏平台主义时代aaaa。例如aaaa,利用在线答疑方法开发“十九大学新馆时代学习挑战”微型应用aaaa,结合线下理论aaaaa,宣传第十九届全国精神宣传aaa。在全国高校宣传思想教育工作选拔和全国大学网络文化节相关比赛中aaaa,学校的许多师生获得了奖项aaaaa,奖项总数在全国名列前茅aaa。

                                  电子科技大学5.jpg

                                  电子科技大学6.jpg

                                  电子科技大学7.jpg

                                  讲述校园的故事aaaaa。创建了“青年视野”aaaa,“今日教师”aaa,“权力启蒙”等主题教育专栏aaaaa,通过漫画aaaa,微电影aaaaa,现场采访等形式积极推动校园积极推动aaa。推出“寻找新四侠”青年“线上线下”主题教育活动aaa,鼓励学生通过讲述校友aaaaa,师生等生活经历aaaa,树立崇高理想aaaa,实现自身技能aaaa,实现使命aaaa。结合重点节日aaaaa,我们将举办青少年梦想aaaaa,对话与信仰aaaaa,唱歌革命歌曲aaa,经典阅读等思想指导等网络活动aaaa,如“交通学院的”成都微信“和” “电子学院成都微读”aaaaa。他们发挥了良好的教育指导作用aaa。

                                  经营一个好品牌aaaa。学校自2015年起举办校园网络文化节aaaa。已成功举办四次aaaaa。通过校园网络文化节aaa,系统开展网络主题竞赛aaaa,主题展览aaa,主题演讲aaaaa,学术论坛等活动aaaaa,培养和实践社会主义核心aaa。值aaaaa。优化管理服务aaa。基于学科的优势aaaa,学校积极探索大数据在学生教育管理和服务中的应用aaa,开发了“教育大数据集成平台”aaa,逐步建立了数据采集aaaa,数据处理aaaa,数据分析等方面aaaa。和申请aaaaa。服务为一体的“四精”(优秀的教育aaaa,精细的管理aaa,精细的服务aaaaa,准确的评价)网络教育模式aaaa。 “学生肖像”aaaa,“四正智库”和“奖学金智慧评估体系”逐步实施aaaaa,用于学生成绩排名预测aaa,课程预警aaaa,抑郁倾向判断aaaaa,职业和学业规划aaaa,贫困水平测定aaa。积极的作用aaaaa。

                                  电子科技大学8.jpg

                                  网络育人工作成效显著aaaa,亮点频出

                                  最近aaaa,教育部公布了高校选拔高质量思想政治工作项目的成果aaaa。网络教育项目“数据驱动aaa,网络教育——电子科技大学大数据集成教育平台”被选中aaaaa。高校一批高水平的思想政治工作项目aaaaa。这是学校在2018年为促进网络教育所取得的又一成就aaaaa。

                                  教育部的高层思想政治工作项目旨在整合和建设“十大”教育体系aaaaa,探索形成可展示aaaaa,引人注目aaaaa,容光焕发aaa,可扩展aaaa,可持续发展的先进经验和典型实践aaa。并在高校思想政治工作中改进“一校一品”或“一校产品”的生动形势aaaaa,引领新时期高校思想政治工作实现制度设计aaaa,步骤 - 逐步实施aaa,重点突破和整体改进aaa。自2014年以来aaaaa,学校依靠其学科优势将大数据应用于学生工作的各个方面aaaaa,并建立了“四精度”学生工作模式aaa,包括数据收集aaa,处理aaa,分析和应用服务aaaaa。被选为第一批优质项目是这次探索的重要成果aaaaa。

                                  2018年aaaa,学校大力实施“网络教育”质量改进和创新项目aaaa,推动全国网络文化研究评估中心建设aaaa,在全国各高校开展优秀的网络文章评估和认证;大力实施“网络积极能源质量工程2.0计划”aaaaa。 “网络文化研究项目支持计划”“网络大师工作室培养支持计划”aaaaa,做真正的网络教育内容aaa,平台aaaaa,团队建设;推动“电子信息+”与教育aaa,管理aaa,资金aaaa,就业aaaaa,心理等工作的深度整合aaaa,全面构建一个精准的学生工作体系和平台aaa。

                                  通过努力aaaaa,学校网络教育取得了显着成效aaaaa。

                                  此前aaaa,教育部拟通过建设省级网络思想政治工作中心aaa,加强各高校网络文化建设与管理的协调与配合aaaaa,促进同行网络教育的形成aaa。对等aaaaa,互联aaa,对等的学院和大学aaa。工作模式aaa。学校与西华大学共同批准共同建设“四川网络思想政治工作中心”后aaaaa,学校将依托党委学生事务部网络文化建设办公室aaaa,进一步加强全面配置aaa。资源与四川大学网络思想教育资源的推广aaa。文化资源在更广泛的范围内得到推广和共享aaa,成为四川大学网络思想政治工作的咨询智库aaaa,研究基地aaaa,交流平台和数据中心aaaaa。通过两到三年的努力aaaaa,努力把中心建设成为全国最具影响力的省级网络思想政治工作中心之一aaaa。

                                  同时aaaaa,计算机科学与工程学院周涛教授被选为教育部首批全国网络教师之一aaaa。全国范围内只有10名网络教师被选中aaa。周涛教授是科学网络的知名博主aaa。近年来aaaaa,他发表了837篇高质量博客文章aaaa,17万名活跃于科学网络aaaa,历史上共有1140万次访问aaaaa。他在科学网络的许多博主中享有很高的声望aaa。博客文章主要包括研究建议aaaaa,学术研究aaaaa,行业预测和热门评论aaaaa。热门博客帖子数量为50,000aaa,博客帖子平均数量超过12,000aaa。通过博客文章评论aaaa,博客空间信息互动等手段回答行业和学生的疑问和疑问aaaa,为寻求者的方向aaaa。

                                  由学校牵头的国立大学网络文化研究与评估中心也在2018年获得教育部的特别资助aaaa。自2015年开工以来aaa,经过几年的努力aaa,学校设计了一套完整的相对完整的影响指标体系aaaa,研发网络影响数据采集系统aaa,建立了网络文章认证管理信息平台aaaaa,在学校内外广泛开展aaa。研究成果的应用和验证在网络文化成果评价和研发推广应用方面取得了初步成效aaaaa。

                                  此外aaaa,学校网络文化建设工作成果在各级会议上进行了五次交流aaa,其中全国高校唯一代表在全国高校第三届网络文化建设推介会上发表了演讲aaaaa。 aaaaa,并赢得了第二个“高中名称站”aaaaa。名称栏目“2精品奖aaaa。

                                  项目/奖项

                                  名称

                                  省级高校省级思想政治工作中心(四川)

                                  高校思想政治工作质量工程

                                  “数据驱动aaa,网络教育——电子科技大学大数据集成教育平台的构建与实践”

                                  第一批全国教育部网络教师

                                  周涛教授aaa,计算机科学与工程学院

                                  国立大学网络文化研究与评估中心

                                  100万特别工作资金支持

                                  国立大学网络文化研究与评估中心工作研究项目

                                  项目研究经费10万美元

                                  教育部第三次全国网络文化建设工作推进会议交流发言

                                  大学唯一的代表

                                  四川省教学成果二等奖

                                  一轴aaa,两极aaa,三经四纬网络教育新模式的探索与实践

                                  2019年aaaaa,党委和教育部将继续大力推进网络文化建设和学生思想政治教育aaa。一方面aaaaa,继续大力推进“大数据+学生教育管理服务工作”aaaa,构建“三全教育”工作大数据整合平台aaaaa,收集学校现有的“电子信息+课程”aaa,电子信息+资金“aaaa,”电子信息+党建“等系统aaa,不断拓展平台功能aaaa,力争利用电子信息技术贯穿”十大教育“体系的全过程建设aaaa。另一方面aaaa,在大学层面aaa,整合教育要素aaaaa,完善教育体系aaa,优化评估机制aaaa,加强保障实施aaaa,推进网络思想政治工作研讨会的建设aaaa,探索形成示范aaa,引导aaaaa,辐射aaaaa,促进和可持续发展的先进经验和典型实践促进了网络教育中“一院一车间”的生动形成aaaaa。

                                • 投稿
                                • App下载